第一课件网板报语录公文论文视频幼儿管理
当前位置: 第一板报网 > 办报教程 > 宣传板教程 >

小学教室布置方案:龙凤镇中心小学班级文化建设方案

小学教室布置方案:龙凤镇中心小学班级文化建设方案

一、指导思想
班级文化建设具有班级特色,书香氛围浓厚。渗透班级、校园文化的教育化功能,美化、净化校园环境  ,营造校园文化氛围,关注孩子的全面健康成长、长远发展,提升办学品位,争创州级文明单位。
二、建设目标
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,让每一堵墙都“说话 ” ,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围,培养班级的凝聚力和集体荣誉感,形成班级良好的物质文化环境。
2、建立健全的
班级制度,以此约束学生的言行。建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。
3、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
4、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。 努力打造书香文化校园。

三、形式内容:
    班训 : 凸显儿童年龄特点,具有强烈的感染力和激励性。
    班级形象 :活泼  开朗  压境  文明   
    班级公约 :严谨治学   文明做人  
公示栏:呈现课程表、作息时间表,学生值日表,班级公约等
荣誉榜:呈现荣获的各类奖状或荣誉证书等,展示出来给大家,营造竞争的氛围。
行为规范:约束每个学生的言行,做到有章可循。  
读书驿站:展示孩子们读过的文章,书籍;展示看过的电影,电视等写出的感受;展示自己爱好的绘画、书法等作品。
名人名言:激励学生奋发读书,自学成才。
(一些板块的内容会不定期的更换,让更多的孩子都有展示自己的机会。)
四、活动主题与工作措施 :
(一)、活动主题 :
9月,自信月,构思班级文化建设,提高学生自信心
10月,展示月,展示班级文化布置,营造和谐的育人环境。
11月,诵读月,开展各种读书活动,促使学生多读书,读好书,努力打造书香文化校园。
12月,冲刺月,结合期末考试,让学生品尝冲刺后的喜悦,为新学期的继续读书做准备

(二)、工作措施 :
1、精心布置教室,让物质为精神服务。
教室里的布置合理,大方,雅静,富有书香班级氛围,富有班级特色,教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观,也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。除此之外,在教室布置上,还力求做到简洁、实用,又不失生动活泼,还尽管做到“本土化”也就是由学生自己做。如扫除用具怎样摆放,图书角的管理,板报的设计等都由学生自己进行。
2、坚持开展读书活动,建设“书香班级”。
充分利用书籍,为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。在读书中迅速增加学生们现在的知识存储量,使学生精神境界提高新的层面,在书的世界里,他们将接受中华民族传统美德的熏陶,悠久文化底蕴的教育,他们会重新认识中国这个古老而又以文明著称的大国,也会重新审视自己的行为。读书能开阔学生视野,满足学生的求知欲,孩子们就像一块干海绵掉进了大海,像一颗种子投入了肥沃的土地,像一颗小苗沐浴着阵阵春雨。在书的滋润中他们伸腰展臂茁壮成长。“随风飘来阵阵书香,书本中扬起张张笑脸,笑脸上写满了满足的幸福、成长的喜悦、振奋的精神。”

3、开展班级责任认领活动。
在班级开展责任认领活动,让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作,如负责摆桌子,负责检查、修理桌椅等,让全班同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好,这样不但能锻炼他们的自立能力,解决问题的能力,更能增强学生的责任心和集体荣誉感。
4、设立评比台,形成正确舆论。
形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面,只有在班级里形成了正确的舆论,学生才能分辨是非。首先,利用德育早餐时间结合学生的思想实际进行道德教育谈话,对学生进行道德行为规范教育,提高学生的认识。其次,及时表扬好人好事,批评不良的思想行为,促使学生的良好行为习惯得以保持和发扬,不良的言行得以改正。最关键的是开展评论,提高学生明辨是非的能力。每周一次评论活动,大家对每名同学本周完成认领任务情况进行评价,好的在评比台上加星,不好的不加,并指出应该怎样改进。这样不仅促使学生关心班级的每一件事,以便有据可说,也有利于形成班级公平、公正竞争的良好班风。

5、借助特色活动,提高学生精神文明建设
① 抓阅读教学,用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来;
   ② 抓班级考核,利用学生会干部的力量,做好班级考核,定期和家长结合,促进学生上课主动思考、积极学习,促使课下养成良好行为习惯;
   ③ 充分利用好家长学校这个招牌,使家长、学校拧成一根绳,合力对学会上进行教育,促使学生良性成长;
    ④ 班主任和各任课老师和谐配合,多表扬,扬良好行为习惯,多关注,发现学生中不良行为予以矫正。
结束语:“近朱者赤,近墨者黑”,班级文化建设影响甚至会改变学生的成长方向,所以班级文化建设一定秉承科学性、人文性、教育性真正地为教育学生服务。


发表评论
第一板报网是第一课件网旗下专业板报网站,提供各种黑板报,手抄报,宣传板,以及板报素材,板报教程等资源,是大家办报的得力助手
copyright 2013-2023 ALL resever banbao.1kejian.com