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织金县第五小学教室布置评比方案

教室布置评比方案:织金县第五小学教室布置评比方案

织金县第五小学
20112012学年度第一学期
教室布置评比方案
一、目的
创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境,实现环境育人的目的。
二、布置班级
学前班至六年级
三、教室布置内容及分值分配
共分为九个项目:
1 国旗、班训、名言警句(10分)
讲台黑板正上方张贴崭新的国旗,班训适合班级学生实际,一般布置在教室前后正上方,教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。
2 班级管理栏(10分)
班级课表、值日表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置,方便学生浏览。
3 图书角(10分)
位置合理、有一定数量的精选读物,有相应登记表册,鼓励阅读与共享读物,杜绝搞形式和摆设。
4 卫生角(10分)
工具归类摆放,整齐悬挂,无废弃杂物堆放,无卫生死角。
5 黑板报(10分)
主题鲜明,按月更换,书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。
6 民族英雄角(10分)
布置合理、图文并茂、具有较强的教育作用
7 室内物品摆放及卫生(10分)
课桌摆放横竖对齐成直线,窗帘悬挂得体且清洁,最好有绿色植物、眼保健操挂图张贴于教室前方适当位置,卫生较好。
8 班级个性化园地(20分)
根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等,具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。
9 整体效果(10分)
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感,积极向上、富有特色与活力。
四、评分办法:
评分时对照项目进行打分,缺一项则该项为0分,布置项目齐全的,除第8项起评分为16分外,其余项目起评分均为8分,根据效果酌情给分。全校分低、中、高三个年级段,采取年级段传递式评分办法,不采取互评方式,各段由一名学校领导组织带队,具体安排待定(学前班由学校领导单独评分)。
五、评分时间:
2011年9月30日下午4点20开始,5点前结束。评分结束将评分表交教务处杨余学老师处。
六、统分及奖状打印:
由杨余学老师具体负责
七、奖项设置
低段设一等奖一名,二等奖一名、三等奖二名;中段设一等奖一名,二等奖二名,三等奖二名;高段设一等奖一名,二等奖三名,三等奖三名。

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