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教室布置方法:美术教室布置方案

教室布置方法美术教室布置方案

设计思路:进行美术特色教育的阵地,展现学校美育成果的平台。
现状:物品多且杂。四面墙壁一面临窗,一面黑板,两面环厨。
方案:1、进一步归置整理原有物品核对入账。
      2、将物品分类整理,整理收拾室内卫生。
      3、整理分类物品入柜。
      4、在对窗墙壁讲台位置悬挂学生优秀美术作品或世界著名艺术作品。
      5、靠窗墙壁悬挂教师示范作品。
      6、屋梁悬挂壁毯作品(设想)。
7、管理制度上前,使用记录上墙。
 
中美术
教室使用管理制度
一、美术教室管理员必须认真管理好教室,保证器材完好、摆放整齐、室内整洁干净。
二、美术教师必须在每节课前准备好上课的各种设备、器材。
三、进入美术教室上课的班级、学生,必须爱护美术教室的各种设备、器材,用完器材后,放回原处,摆放整齐。保持教室整洁。
四、班级上课后,必须派值日生认真清扫教室,   整理好教室桌椅,及时关好门窗。
五、管理员每天必须清点器材,查看清理教室,保证器材完好,教师整洁。
六、器材损坏及时查明情况,视情况严格赔偿。
 
名言准备
 “灵感不过是对辛勤劳动的奖赏”------列宾
 
教室西墙(黑板对面):悬挂美术作品大师画作
名画准备
《向日葵》(荷兰)梵高
向日葵是凡高的崇拜物,他的笔触坚实有力,大胆恣肆,把向日葵绚丽的光泽,饱满的轮廓绘画得淋漓尽致。在他眼里,向日葵不是寻常的花朵,而是太阳之光,是光和热的象征。是他内心翻腾的感情烈火的写照。
《蒙娜丽莎》(意大利)达芬奇
《蒙娜丽莎》是享有盛誉的肖像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术成就。
画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合,特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系,达到神韵之境,从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。
《虾》(中国)齐白石
画家仅用寥寥数笔,便把虾的形象、质感、神态体现得活灵活现,这不仅体现了绘画功夫的高深,还体现了作者独具慧眼,对生活观察的细致、透切。群虾戏游于水中的情状被恰如其分地表现出来,鲜活的群虾仿佛就要夺纸而出一般。

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